近年来，洛阳市涧西区东方第四小学按照“七五”普法规划中“针对受众心理，创新方式方法，坚持集中法治宣传教育与经常性法治宣传教育相结合”的工作要求，在实施法治教育课程中，采用“4+3+n”模式，积极搭建四个教育平台，培养三支学生队伍,结合实际开展多种多样的法治教育活动，使普法教育活动深入人心。

一、搭建四个教育平台，让学生快乐地学法律、学自护

平台一：法治教育长廊

学校利用校园通道墙壁为学生构建起一个学习体验的教育阵地—法治教育长廊。长廊一面是以儿童漫画、儿歌、童谣为主的法治安全宣传展板，供学生阅读学习；一面是法治安全教育游戏园地，有防溺水知识迷宫、安全用电导体测试等游戏，用下棋、弹珠、橡皮筋等小学生喜欢的方式，让孩子们在游戏中潜移默化的受到教育，增加了法治安全教育的趣味性，深受学生喜爱。

平台二：校园网络平台

学校每学期开学第一课都进行全校网络直播法治安全教育，利用网络教室组织学生参加河南省中小学生安全知识网络竞赛。同时校园网内设有法治教育专栏，各班可利用专栏里的视频教育资源自主开展法治安全宣传教育活动。

平台三：洛阳市学校安全教育平台

学校充分利用安全教育平台这一资源，将安全课纳入教学工作中,班主任利用平台上足上好每一节课。积极组织学生和家长认真完成平台上的课后作业，认真参加每一项安全教育活动。为了将这项工作落到实处，学校采取平台管理应用责任制，每周在学校公告栏中公布各班完成情况，表扬先进，激励落后。目前，涧西区东方第四小学安全教育平台使用情况在涧西区名列前茅。

平台四：少年模拟法庭

涧西区东方第四小学少先队大队部定期组织少先队干部到涧西区、洛阳市法院学习参观，组建了少年模拟法庭。采用角色体验的方式，让孩子们扮演法官、原告、被告、辩护人等角色，针对与儿童有关的社会热点话题，结合学生生活中的典型案例，进行模拟审判。同学们在模拟审判中了解法律程序，尝试运用法律知识，在辩论中学习辨别是非。每次的开庭审理都通过校园网向全校师生直播，使全体师生在观摩中感受到法律的公平公正，培养学生的法治精神，提高遵纪守法意识。

二、培养三支普法宣传学生团队,让学生在实践中宣传普法

第一支：少先队纪律监督员

注重从日常行为抓起，培养学生遵纪守法意识。每周由值周中队选拔队员担任纪律监督员，每日放学路队都有监督员维持秩序，及时制止在校园中发现的不良现象。

第二支：普法教育宣讲社团

成立法治安全宣讲社团，同学们通过参加社团活动，竞聘上岗成为普法教育宣讲员，为全校学生进行法治安全宣讲，使更多的学生参与到活动中，更广泛的接受法治安全教育。

第三支：普法文艺宣传队

组织有艺术特长的学生成立了普法文艺宣传队，在老师的带领下，普法宣传队自己创作剧本，演出普法教育情景剧；编写快板、童谣，与儿童喜欢的歌舞相结合，让法治宣传更生动。将师生创作的快板歌舞《法治教育谱新篇》改编为全校师生都参加的千人法治团体操表演，使更多的学生受到教育。

三、结合实际，开展“n”种法治教育活动

举办法治副校长专题讲座、消防逃生演练等常规活动，做到有预案、有监督、有总结，在实践中增强师生遵纪守法安全自护的能力。组织上交通安全课、参观法治教育基地、参加“12.4”国家宪法日演讲比赛、开展法治童谣、法治教育漫画征集等丰富多彩的特色活动，要求学生坚持写法治日记，记录生活中遵纪守法的好行为，使普法宣传与教学工作融为一体，让学生举止文明、诚实守信、遵纪守法、热心公益、富有正义感，学校校风正、学风浓，受到家长和社会的好评。

“4+3+n”的普法教育模式，增强了学校普法教育的辐射作用，使更多的家庭通过孩子学习法律，提高修养。学校荣获全国青少年普法教育活动零犯罪学校、河南省依法治校暨“六五”普法先进单位、洛阳市平安校园、洛阳市法治宣传教育和依法治市工作先进集体、涧西区安全管理工作先进单位、涧西区“12.4”宪法宣传日活动先进组织单位等荣誉称号，并代表涧西区迎接省“六五”普法检查组、省平安校园检查组、洛阳市“七五”普法检查组的检查指导，接待省一校一品参观团等多家单位的参观学习，成功举办了“洛阳市智慧学校巡礼之法治教育”现场会，在社会上产生了广泛的影响。